การอบรมเลี้ยงดู102

  อาจารย์ให้มาม่า แล้วรวมกลุ่มกันต้มมาม่า เมื่อต้มมาม่าเสร็จให้ตกแต่งหน้ามาม่าให้สวยงาม

  อาจารย์ให้ทำมายเเมพปิ้งโดยให้หัวข้อ คุณลักษณะของบุคคลในศตวรรษที่ 21 หลังจากทำเสร็จก็นำไปติดที่ผนัง เพื่อที่จะให้เพื่อนๆทุกคนได้ดูผลงานของเรา เเละอาจารย์ก็จะมาคอมเมนท์ว่าเราทำผิดตรงไหน อย่างไร

  สรุปรูปแบบการอบรมเลี้ยงดู แนวคิดของ  Diana Baumrind Diana Baumrind’s Parenting Styles การจะพัฒนามนุษย์ให้เป็นประชากร   ที่มีคุณภาพมีปัจจัย  2  ด้านเข้ามาเกี่ยวข้อง   คือ  1)  ปัจจัยด้านพันธุกรรม   และ  2)  ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อม   โดยพันธุกรรมจะเป็นตัวกำหนดขีดความสามารถหรือแนวโน้มของพัฒนาการ   ส่วนสภาพแวดล้อมจะเป็นตัวผลักดันทำให้พัฒนาการนั้นเร็วหรือช้า   โดยเฉพาะรูปแบบการอบรมเลี้ยงดู   ถือได้ว่าเป็นปัจจัยทางด้านสภาพแวดล้อมที่มีอิทธิพลสูงต่อพัฒนาการมนุษย์ Baumrind  ได้ทำการวิเคราะห์แบ่งองค์ประกอบพฤติกรรมของ   บิดามารดาในการอบรมเลี้ยงดูบุตรออกเป็น  2  มิติ กว้างๆ   คือ     1.  มิติควบคุม   หรือ   เรียกร้องจากบิดามารดา  (Controlling / Demand)  และ  2.  มิติการตอบสนองความรู้สึกเด็ก  (Responsive)  เขาได้ผสมผสาน  2  มิติดังกล่าว   และจัดรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูเป็น  3  รูปแบบ   ดังนี้ 1.  รูปแบบการอบรมเลี้ยง...

  เริ่มประดิษฐ์ของเล่นสำหรับเด็กตามที่กลุ่มเราวางแผน โดยกลุ่มของหนูจะเลือกทำเป็นขวดน้ำเขย่าให้เกิดเสียง เพื่อให้เด็กจับคู่ขวดที่มีเสียงเหมือนกัน ในขวดหนูใส่หิน ใส่ลูกปัด และข้าวสารลงไป ทำเป็นคู่ไว้ เพื่อให้เด็กทายและจับคู่ขวดที่เสียงเหมือนกัน

  เเบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน เเล้วอาจารย์ให้เราวางเเผน ว่าจะทำของเล่นของเเต่ละช่วงวัยให้เหมาะสมมีอะไรบ้าง โดยเเบ่งเป็น 3 หัวข้อ 1) ของเล่นพัฒนาการเด็กเเรกเกิด -1ปี 2) ของเล่นพัฒนาการเด็ก 1ปี - 2ปี 3) ของเล่นพัฒนาการเด็ก 2ปี - 3ปี หลังจากวางเเผนในกลุ่มเสร็จ ก็ไปนำเสนอให้อาจารย์ว่าผ่านหรือไม่ผ่าน 

  อาจารย์ให้ทำ mind mapping จากที่ทำสัปดาห์ก่อน ดูว่าสัปดาห์ที่ผ่านต้องเเก้ตรงไหน คอมเมนท์อะไร เเล้วมาเเก้ให้ถูกต้องมากยิ่งขึ้น สอนการโยงเส้นเชื่อมกันของ mind mapping